Inclusão

Inclusão é uma... 

                                                      I nteligente
                                                           N ação
                                                                 C oordena com
                                                                          L indos projetos que
                                                                                   U nem forças
                                                                                          S aindo
                                                                                                  A cada dia de
                                                                                                           O nde nunca deveria ter entrado!

DOIS CAVALOS

Na estrada de minha casa há um pasto. Dois cavalos vivem lá.De longe, parecem cavalos como os outros cavalos, mas, quando se olha bem, percebe-se que um deles é cego. Contudo, o dono não se desfez dele e arrumou-lhe um amigo - um cavalo mais jovem.Isso já é de se admirar.Se você ficar observando, ouvirá um sino. Procurando de onde vem o som, você verá que há um pequeno sino no pescoço do cavalo menor.Assim, o cavalo cego sabe onde está seu companheiro e vai até ele.Ambos passam os dias comendo e no final do dia o cavalo cego segue o companheiro até o estábulo.E você percebe que o cavalo com o sino está sempre olhando se o outro o acompanha e, às vezes, pára para que o outro possa alcançá-lo.E o cavalo cego guia-se pelo som do sino, confiante que o outro o está levando para o caminho certo.Como o dono desses dois cavalos, Deus não se desfaz de nós só porque não somos perfeitos, ou porque temos problemas ou desafios. Ele cuida de nós e faz com que outras pessoas venham em nosso auxílio quando precisamos.Algumas vezes somos o cavalo cego guiado pelo som do sino daqueles que Deus coloca em nossas vidas.Outras vezes, somos o cavalo que guia, ajudando outros a encontrar seu caminho.E assim são os bons amigos. Você não precisa vê-los, mas eles estão lá."Por favor, ouça o meu sino. Eu também ouvirei o seu.”

O papel do professor na formação dos alunos

              O que é ser professor? Muitas vezes, educadores se defrontam com essa questão que os faz refletir sobre suas escolhas, pensamentos e, principalmente, sobre seu papel enquanto profissional da educação, na busca de estratégias de ensino que viabilizem a transformação social.

              Como estudante do curso de Pedagogia e formada no Curso Normal de Nível Médio (Magistério), percebo que um dos primeiros passos para nos constituirmos professor é desenvolver o hábito da leitura e da escrita. A leitura por ser o passaporte que nos permite conhecer o mundo a partir de diferentes perspectivas e conhecimentos. Logo, a escrita por ser um instrumento que auxilia na organização, reconstrução e internalização desses saberes. Dessa forma, o professor estará em aprimoramento contínuo, compreendendo que não existem conhecimentos absolutos, mas verdades provisórias.

              Ainda, o educador jamais deve se colocar na posição de “ser inatingível”, pois não o é. Ao escolher a profissão de professor, deve ser o mediador, o instigador de conhecimentos, assumindo uma postura humilde e comprometida com a educação. Dessa maneira, o professor não soluciona sozinho às dificuldades de seus alunos, mas juntos, procuram alternativas que possam ser eficientes nesse processo de aprendizagem. O aluno passa a ser agente na construção dos seus conhecimentos, não ganhando conceitos prontos, mas organizando e adquirindo sentidos, podendo assumir sua postura crítica e transformar o meio social em que vive.

               Creio que isso é ser professor, que assim estaremos cumprindo com nosso papel essencial, que é possibilitar caminhos, por meio de uma prática pedagógica que priorize o pensar e o refletir, para construir saberes. Desta forma, estaremos ajudando nosso aluno a constituir-se sujeito crítico, um cidadão que compreende que a transformação social, não acontece por força de lei, mas pela vontade e trabalho de homens conscientes e responsáveis. Essa é a essência da educação, isso é ser um educador!

Ana Luiza Sartor

E-mail: ana.luiza.sartor@hotmail.com

3º Semestre, Curso de Pedagogia – Área das Ciências Humanas

URI - Campus Santo Ângelo.

Também publicado em um jornal local da cidade de Santo Ângelo: Jornal das Missões, na edição do dia 07 de maio de 2011

Mais uma de Páscoa

É momento de alegria e meditação, para agradecermos a Deus pelas oportunidades de renovação da vida.

Renovação, que Ele nos dá todos os dias.

Jesus ressurgiu para nos mostrar que viver não tem limites e provou-nos que a vida é o maior dom entregue por Deus.

Que esta seja a festa da esperança, da paz e da alegria.

FELIZ E ABENÇoADA PÁSCOA À TODOS!!!!

Páscoa

Páscoa é tempo de meditar, de buscar,
de agradecer, de plantar a paz.

Tempo de Oração!!!

Tempo de abrir os braços, de abrir as mãos 
e de ser mais irmão.

Tempo de recomeçar!

Tempo de concessão, de compromisso,
de salvação. Tempo de perdão.

Tempo de libertar, de libertação,
de passagem, de passar...

Para onde?
Para a luz, para o amor, para a vida que é Eterna!

É Tempo de Ressurreição!

Quero dividir algumas palavras!

O amor é paciente, o amor é bondoso. Não inveja, não se vangloria, não se orgulha! Não maltrata, não procura seus interesses, não se ira facilmente, não guarda rancor! O amor não se alegra com a injustiça, mas se alegra com a verdade. Tudo protege, tudo crê, tudo espera, tudo suporta. O amor nunca perece (l Co 13:4-8)

Cristo ensinou que amor não é para a realização de si mesmo, mas para o bem dos outros e para a glória de Deus. O verdadeiro amor é abnegado. Ele dá; ele sacrifica; ele morre para as suas próprias necessidades. “Ninguém tem maior amor” disse Jesus, “do que aquele que dá a sua vida pêlos seus amigos. “(Jo 15:13)

Feliz Dia do Professor à todos nós educadores!

Um carinho todo especial aos meus praticantes autistas da Equpterapia!

Eu, uma criança autista

Para E. 7 anos
Mônica Accioly, 2000

Sou uma criança autista.

Autismo... O que é autismo?

É doença ou é língua estrangeira?

É feito catapora, sarampo, estrabismo?

Autismo é difícil de explicar,

Não é doença nem "pega" no ar.

Ser autista é ter um jeito diferente.

Às vezes, sempre quieto e sorridente,

Às vezes, levado, correndo, até fugindo...

Ou então chorando: aos berros!

Quando bebê posso parar

Horas e horas olhando

Um pontinho na parede.

Me balançar, me fixar

Num raio de sol

Ou num beija-flor.

Não vejo mais nada em volta,

Nem o seu carinho

Nem o seu amor.

Preciso aprender com você.

Preciso ver nos seus olhos

Que o mundo

É muito mais que esse

tantinho do mundo que

eu posso ver

Posso ser gritão, chorão e

dar o maior trabalhão!

Não agüento tanta

confusão..!

Os ruídos, as roupas, a luz

Tudo me dá aflição!

Mas gosto se a mamãe

canta prá mim.

Sua voz mansa e doce,

Sua presença suave

Me acalmam e ajudam

a entender

Que esse mundo talvez não

seja

Tão ruim de se viver...

Falar é difícil prá mim.

Olhar nos olhos também.

E ninguém me entende

E eu não entendo ninguém

E cresce um nervoso imenso

Uma angústia sem fim

Uma agonia horrível dentro

de mim.

Me debate ou puxo os

cabelos

(não sei se os meus ou os

seus)

Mordo ou pulo até cansar

Ou encontrar alguém

Que com muito carinho me

fale

Das alegrias de amar.

Ah, posso ser muito

"arrumadinho"

Gostar de cada coisa em seu

lugar

Ir sempre pelo mesmo

caminho,

Sentar nos mesmos lugares,

Sentir os mesmos sabores.

Se você mudar o meu dia...

Pode sepreparar:

Vou me apavorar!

Neste mundo cheio de

mistérios

Preciso de tempo prá me

acostumar.

As pessoas me atraem e

apavoram.

São tão interessantes e tão

distantes...

Como será que se entendem?

Imagino bruxaria, mágica,

telepatia...

Fazem sons engraçados

Se tento imitar não consigo.

Às vezes, me deixam aflito,

Não sei se choro ou se rio.

Me deixam tonto quando fazem

estalinhos.

São "beijinhos"

Seja lá o que isso for...

Sacodem as mãos em

"tchauzinho",

Que estranho, parecem até

macaquinhos!

É... vou demorar a entender

Este mundo tão cheio de

regras.

Não faça isso! Faça aquilo!

Balance as mãos! Dê

estalinhos!

Mas se encontro quem me

compreenda

E ajude com enorme

paciência

Vou crescendo mais feliz,

mais calmo.

O mundo me assusta menos,

As palavras soam mais claras.

Já posso mostrar quem sou.

Sou um anjo-menino

Sem maldade, sem rancor.

Não entendo ódio, inveja,

deboche,

Ironia, trapaça ou mentira.

Mas posso conhecer o amor.

Se você for quem eu

espero e preciso

Serei alguém que você

nunca imaginou!

Para refletir!

“A vida não é um corredor reto e tranqüilo que

nós percorremos e sem empecilhos,

mas um labirinto de passagens,

pelas quais nós devemos procurar nosso

caminho, perdidos e confusos, de vez em quando

presos em um beco sem saída.

Porém, se tivermos fé,

uma porta sempre será aberta para nós,

não talves aquela sobre a qual

nós mesmos nunca pensamos,

mas aquela que definitivamente se revelará boa para nós!”

A.J. Cronin

O machucado do Cascão

O Cebolinha estava com uma maleta de primeiros socorros, então ele encontrou o amigo Cascão que estava machucado depois de ter jogado bola.

Então ele foi falar com o amigo para ver o que tinha acontecido. E o Cascão respondeu:

-“Eu estava jogando bola e levei um chute, caí e machuquei meu joelho!”

E o Cebolinha respondeu:

-“Não se preocupe, pois eu tenho uma maletinha de primeiros socorros!”

Então ele fez um curativo e o amigo gritou “aíííííí”, porque doeu muito.

E o Cebolinha fugiu dele, pois seu choro estava muito forte e alto.

                                             

                                               FIM!

Esse texto foi criado por uma praticante da Equoterapia de Santo Ângelo (CMESAC), que tem 11 anos, com Paralisia Cerebral.

A criação desse texto foi proposta, por mim e pela equipe, a partir da necessidade que percebemos que a mesma tem na produção do texto e em sua ortografia. A partir do texto pudemos constatar que a criatividade  da praticante é enorme, e que tem sentimentos de uma garotinha que está crescendo e conhecendo o mundo a sua volta!
Sabemos que por alguns inpecilhos, ela não tem como acompanhar o ritmo das demais crianças de sua idade, mas dentro do seu ritmo e de suas potencialidades vem demonstrando um enorme crescimento físico e intelectual, ao qual vem surpreendendo a todos que convivem com ela. Uma criança muito amada e querida por todos. Consegue expressar suas alegrias, suas fragilidades, suas potencialidades e seus sofrimentos às pessoas que confia, seja por conversas, brincadeiras e até por "cagaços" direcionados à algumas pessoas durante os atendimentos.

Trabalhar na Equoterapia é muito gratificante para mim, pois posso conhecer um pouco mais sobre as diversas realidades que pais vivem e, de alguma forma, poder contribuir no desenvolvimento integral destas crianças que ao meu trabalho forem confiadas.

Ofereço meu amor e minha dedicação aos meus três praticantes, tendo em mente, sempre, que os amo muito e que os tenho sempre em meus pensamentos e orações. 

Quando sento para planejar as atividades que irei propor nas quartas-feiras penso nas capacidades individuais que cada um possui, sempre acreditando que eles podem muito mais, acreditando nas suas potencialidades. 

Agradeço a Deus pela oportunidade de estar sempre aprendendo mais com estas crianças e suas famílias. De antemão, posso dizer a todos que estar na Equoterapia é muito gratificante para mim!

Algumas fotos especiais! (em construção!)